Fin de la asignatura

¡¡Hola chic@s!!:
Bueno llegó el momento de alguna manera u otra de despedirnos... Da pena pensar que ya no bajaremos juntos todos los días a clase. Algunos acaban completamente la carrera, a otros nos queda un poquito nada más... pero en definitiva esto ya no será lo mismo.
Aquí termina y comienza una amistad que deseamos que perdure en el tiempo.
Con ello también finaliza esta asignatura, pero seguiré comentando todas las noticias sobre las Nuevas Tecnologías y la Educación. Y como bien diría nuestro profesor: aquí nos queda hipervínculo para saber un poquito en el día a día de nosotros.
Un abrazo a tod@s y gracias por todos los momentos.
P.D. Gracias tmb por el detalle de la comida :)

El uso del teléfono móvil: ¿positivo o negativo? Depende de la forma que se utilice

Queridos amigos hoy se me roto el móvil y parece que vivo en otro "mundo diferente" si él. Y dandóle vueltas a esto, he encontrado una noticia en internet muy interesante dónde nos comunica el uso del móvil que los niños tienen hoy día. Aquí os dejo la noticia, que la hemos de tener todos muy en cuenta. Un saludo

Pincha aquí para observar la noticia: http://www.agea.org.es/content/view/370/40/

mi autoevaluación

Queridos amigos: esta asignatura está finalizando. Me gustaría hacer mi autoevaluación de la asignatura de nuevas tecnologías.

Para empezar dar las gracias por habernos enseñado esta forma de cómo trabajar con las nuevas tecnologías en la educación. Es un buen método y recurso en el colegio.

Yo no sabía hacer edublog, movie maker y me ha parecido muy grato este aprendizaje. Es muy interesante y un buen recurso.

Es cierto que nos hemos tenido que aportar un gran esfuerzo todos los compañeros para conseguir los objetivos marcados alfinal de la asignatura. Pero creo (o almenos espero..) que todo esfuerzo tenga su recompensa ya que el esfuerzo y la constancia son valores que se deben tener muy encuenta.

Sobre todo me ha gustado aprender el movie maker, webquest o la creación de caza tesoros, ya que yo lo desconocía y me han resultado útiles y valiosos.

A más de uno nos ha costado un "comedero de cabeza" realizar estos trabajos pero alfinal han merecido la pena. Seguro que todos recordaremos esta asignatura. Una asignatura que nos ha aportado diversos conocimientos que nos serán útiles el resto de nuestra vida.

Un saludo para todos.

Tengo que decir que seguiré posteando noticias, ya que el blog es una forma de comunicación entre los usuarios muy útil. Gracias a todos de nuevo.

Aquí os dejo la autoevaluación del blog de un compañero. en él podremos comprobar algunos temas. Tales como: qué nos ha parecido la asignatura, el resultado obtenido, etc.

http://www.mediafire.com/?jzg4xdmx3mz

Infórmate sobre RSS

El RSS es un formato basado en XML que permite encontrar aquella información que mejor se adapta a lo que el usuario desea, pero también ofrecerla de forma rápida y actualizada.
El XML es un lenguaje de marcado extensible estricto de gran utilidad en el intercambio de datos, ya que permite describirlos sin mostrarlos al usuario, pero siendo a su vez legibles a través de diversas apliaciones (navegadores, bases de datos, etc.)
Existen tres tipos de formato RSS y sus siglas adquieren un significado diferente según la especificación usada:Rich Site Summary(RSS 0.91)RDF Site Summary(RSS 0.9 y 1.0)Really Simple Syndication(RSS 2.0)El formato RSS sirve para facilitar el acceso a la información Web que se actualiza con regularidad, logrando que el usuario recupere al momento las novedades producidas en la información de su interés

Para saber más sobre nuevas tecnologías.Mi TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Esto es un resumen sobre el contenido de las nuevas tecnologías. En este resumen aparecen documentados todo lo que aporta las nuevas tecnologías. Pincha aquí:


http://www.mediafire.com/?dtt0wdnt4bq

El reloj de la muerte
Diseñado por la compañía Timex, su principal función consiste en mantener permanentemente informado a su propietario de cuánto tiempo de vida le resta.
Se trata de un reloj con un dispositivo que en base a varios factores como serían la nutrición, el descanso, el sueño, el estrés, el estado físico y otros factores de la salud calcula el tiempo de vida medio que vivirá la persona que lo porte.

Es aquí donde nos damos cuenta del impacto de la tecnología en la sociedad. Ahora podemos predecir hasta el nuestro tiempo de vida. ¡¡Curioso!!

Esquema de la informática en el aula

Navegando por la red, encontré un esquema que resume perfectamente la función que pretende la informática en el aula. Aquí vemos claramente, el objetivo que se pretende alcanzar. Un consejo: Utilicénlo en las aulas.

Microsoft Movie Maker es una aplicación que se proporciona con el sistema operativo Windows XP Home Edition o Windows XP Professional y que sirve para:- Capturar audio y vídeo desde una cámara de vídeo, una cámara Web o cualquier otro origen de vídeo para posteriormente utilizarlo en películas creadas por el propio usuario.- Importar audio, vídeo o imágenes fijas existentes con esta aplicación para utilizarlos en la película.En definitiva, Movie Maker sirve para la edición doméstica de vídeos aunque también se puede utilizar para crear pequeñas películas usando como fotogramas fotografías en formato digital. Incluso se pueden incluir fragmentos de sonido o una narración indicando lo que se va viendo. Luego la película creada se guarda con formato wmv y se puede enviar por correo electrónico, publicarla en páginas Web o copiarlas en un CD o DVD para reproducirla en una cámara o verla en un televisor.

El término Web 2.0 fué acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a la segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, las wikis, en las que hay más comunicación y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
Los propulsores de la aproximación a la web 2.0 creen que el uso de la Web está orientado a la interacción y redes sociales, es decir, los sitios web 2.0 actúan más como puntos de encuentro, o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

Las TICs y la educación (27/03/05) | mariamerce

Iniciando mi trabajo para clase de: ALFABETIZACIÓN DIGITAL, puede encontrar por internet una noticia posteada en un blog. Es un breve resumen de las ventajas e inconvenientes, su uso, sus limitación de las Tic en la Educación. Aconsejo que pincheís aquí: Las TICs y la educación (27/03/05) mariamerce
para reflexionar y documentaros a la perfección sobre las Tic en la educación.
Un saludo

Las nuevas tecnologías suponen un avance en nuestra vida.
Ellas forman parte de la sociedad en el día a día. Con ellas podemos comunicarnos más fácilmente. Pero igualmente que existen ventajas en este campo, existen inconvenientes. Nuestros mayores (padres, abuelos, etc.) les es más difícil adecuarse a este amplio campo de las nuevas tecnologías. A veces piensan que ellos que son más sabios son los “extraños” de la nueva sociedad. Para ello, un grupo de Cruz Roja se dedica a ayudar a esta gente para que se incorporen en la nueva sociedad de las TIC.
En esta noticia podemos comprobar este hecho. Pincha aquí para ampliar la información

Juego Didáctico para Primaria

El juego es un medio a través del cual los seres humanos y los animales exploran y aprenden partiendo de una variedad de experiencias en diferentes situaciones y con distintos propósitos. Sin embargo, ¿hasta qué punto es verdaderamente valorado el juego por los que intervienen en la educación de los niños pequeños? Pensémoslo.

Aquí os dejo mi juego didáctico destinado al segundo ciclo de Educación Primaria. Trata sobre los animales y sus carecterísticas o cualidades. Con él podréis disfrutar y aprender de todo aquello que nos rodea pero que a veces apenas valoramos o disfrutamos.

¡¡Espero que os divirtaís!!
MI CUENTO DIDÁCTICO: pincha aquí para jugar: http://www.mediafire.com/?mtmtzebummx

Aquí os dejo mi webquest.

Trata sobre la comunicación sobre el paso del tiempo. La importancia que tienen las tecnologías en nuestra vida en el día a día. ¿OS IMAGINAIS QUE HARÍAMOS SIN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS? ¿Qué haríamos sin teléfono móvil hoy día? ¿Qué haríamos sin televión?

Reflexionen...

http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=44813&id_pagina=1

Mi power point

¡¡Hola a todos! aquí os dejo mi power point. Es del cuento de la sirenita. Todo el mudo ha oido o comentado algo siempre sobre él y quien no... ¡¡ADELANTE!!
http://www.mediafire.com/?ttggn3ddlob

esquema de webquest. foto

Cómo hacer una webquest

Las webQuest

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.
Este modelo permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad:
El alumno navega por la web con una tarea en mente.
El objetivo es que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola.

(Starr, 2000b:2